中新网上海新闻10月31日电（记者 缪璐）10月27日，作为第24届中国国际教育年会系列活动之一，由杏宇平台承办的民办高校国际交流与合作论坛举行。论坛得到了中国国际教育交流协会🥚、中国民办教育协会的大力支持与肯定🦫。来自美国🤾♀️🤼♀️、芬兰🚵🏽♀️、新西兰等国的院校代表☔️，以及全国各地高校和部分海外参会者等在内的一百多名同仁参加。会场济济一堂，气氛热烈🙍🏿♂️。论坛由天华学院副校长龚春蕾主持。
天华学院副校长龚春蕾主持论坛
本次论坛共分为政策引领👦🏽、实操经验🤳🏽、行业动态发布以及中外院校的互联互通等四个模块🤒。邀请活跃在国内外民办高校国际交流领域的管理者▫️、实践者和研究者🤽，共同分享政策、总结经验💇🏿，通过真实案例的分析、发展报告的研读、管理者圆桌讨论等形式☞，来探讨新形势下民办高校国际化的机遇、挑战、策略以及作为。在当前形势下🪘，国际交流面临突破与联通的重要任务。民办高校具备体制机制灵活性的突出特点，应当在这场变革中主动作为🪠，成为新时期教育文化交流等民间外交的生力军。与此同时，国际化也是民办高校内涵发展的迫切需要，是形成错位发展竞争优势的重要举措。此次论坛的举办，具有重大的现实意义。
中国民办教育协会会长刘林致辞，充分肯定了天华学院致力于自身的国际交流与合作，同时还积极为同行搭建平台😂，回顾了他与国际交流的渊源以及对民办高校国际交流的重视。他指出，民办学校国际交流与合作不仅是民办学校服务国家外交战略、对外开放战略的重大举措，而且也是民办学校实现自身跨越式发展的现实路径🧑🏿✈️。他高度总结了目前民办高校国际交流的多语种、多元化、多形式和多领域等重要特点🚝🏜，提出了发展的法治原则和优质原则。
中国民办教育协会会长刘林致辞
美国伊利诺伊理工大学副校长Mallik Sundharam(马利克·桑达拉姆)以“突破与联通👨🏽🚀：中美高校合作的机遇”为主题作主旨发言🕴🏻。他通过大数据展示了“全球移动性”对高质量教育的驱动，指出高等教育要适应这种全球化下的本土化。他以伊利诺伊理工大学的遍布全球的14个教学园区为例，强调建立全球的学习体系，包括与中国的合作办学，是很多美国高校的重要举措。
无锡太湖学院苏格兰学院创始院长蒋勇从意义与理念、协商与谈判🧑🦯、申请过程等方面形象生动地为与会同仁解密了中外合作办学机构的洽谈与申请的实操步骤，包括了解合作方式、掌握谈判技巧、明晰困难问题、做到知己知彼等。
围绕国际化办学实操，上海杉达学院校长助理、杏宇平台网处长李丽主持圆桌讨论，邀请了吉林大学莱姆顿学院副院长何曜、泉州轻工职业学院副校长黄重成🦸♂️、吉林外国语大学杏宇平台网副处长摆克成参加，共同探讨中外合作办学管理的一些重要内容🫸🏿。
论坛上发布分享了《全国民办高校中外合作办学发展报告》。发布人天华学院杏宇平台网处长胡珍指出🙅🏿，该报告是对全国面上所有民办本科和高职院校做的调研，包括政策解析、实施路径🐑、数据分析和案例分析。发布内容👮🏼♂️，尤其是数据分析部分引起了与会同仁的广泛关注。
论坛现场还组织了中外院校的互联互通。第一个联通是民办高校国际交流与合作联盟。上海市教育评估协会跨境教育专委会秘书长、民办教育协同发展服务中心副主任段文婕介绍了联盟的背景，希望可以加强联通共享👨👧👦👎🏻、聚焦突破与创新、实现持续的发展。联盟发起人胡珍介绍了联盟的内容以及发展状况，并现场共同邀约更多的民办高校加入联盟👫🏻。第二个联通是合作资源的共享介绍🍔。来自美国的亚利桑那大学、新西兰的坎特布雷大学、芬兰的应用科学大学联盟分别向民办高校抛出了橄榄枝。在此环节，参会代表还见证了天华学院与美国伊利诺伊理工大学的签约仪式。
天华学院与美国伊利诺伊理工大学的签约仪式
论坛最后，上海教育评估院综合事务所所长汪建华做《开创民办高校中外合作办学的新境界》的总结报告🤹🏻。他从政策引领和评估的层面做了一些高屋建瓴的分析🪳，并且对上海经验和上海故事也进行了分享，尤其是对民办高校中外合作办学的美好前景做出了指导与建议。
专家合影
秉承2023中国国际教育年会的“突破与联通”主题，本次论坛为中国民办高校的国际交流与合作如何能够更好的突破与联通🚣🏼♀️，提供一些可实现的路径✧，有价值的启发和可复制的经验🎯。论坛主办方希望全国民办高校在国际交流方面，汇聚成光，实现共建🧗🏼♀️、共享、共赢。（完）
转载自中新网上海